Poner en juego el saber : psicopedagogía clínica: propiciando autorías de pensamiento / Alicia Fernández ; prólogo de Juan Carlos Volnovich.
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Series Psicología ContemporáneaDetalles de publicación: Buenos Aires : Nueva Visión, 2007Edición: 1a ed., 3a reimpDescripción: 219 p. : ilTema(s): Clasificación CDD: - 155.4 F 386
Contenidos:
Prólogo / Juan Carlos Volnovich -- Aprender es casi tan lindo como jugar -- Para aprender, poner en juego el saber -- El saber en juego -- Más allá de los niños que atendemos -- Autoría de pensamiento y autonomía -- Autoría de pensar -- Alegría de aprender -- El jugar como promotor de la autoría de pensamiento -- El cuerpo juega el saber del deseo y el deseo de saber (parirse 'papá') -- Familias: Diferencias vs. exclusión -- Salir por la puerta de las decisiones.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | |
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Libro : Préstamo diario y de fin de semana
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Biblioteca Puiggrós | Biblioteca Puiggrós | Colección General | 155.4 F 386 ej. 1 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 019987 |
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Incluye apéndice.
Prólogo / Juan Carlos Volnovich -- Aprender es casi tan lindo como jugar -- Para aprender, poner en juego el saber -- El saber en juego -- Más allá de los niños que atendemos -- Autoría de pensamiento y autonomía -- Autoría de pensar -- Alegría de aprender -- El jugar como promotor de la autoría de pensamiento -- El cuerpo juega el saber del deseo y el deseo de saber (parirse 'papá') -- Familias: Diferencias vs. exclusión -- Salir por la puerta de las decisiones.
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