El currículo escolar : surgimiento y perspectivas / Ángel Díaz Barriga.

CONTEXTO DEL SURGIMIENTO DE LA PROBLEMATICA CURRICULAR. 1. La conformación del actual sistema educativo.-- 2. El uso del término currículo.-- 3. Surgimiento de la propuesta curricular. Supuestos centrales.-- 4. El movimiento en pro de la escuela pública en los Estados Unidos (1840-1890).-- 5. Génesis de una pedagogía para la sociedad industrial (1890-1930). II. EL PENSAMIENTO CURRICULAR DE FRANKLIN BOBBIT, WILLIAM KILPATRICK Y RALPH TYLER: UNA APROXIMACION COMPARATIVA.-- 1. La falta de historicidad, un problema central en el campo del currículo.-- 2. Nuestras afirmaciones iniciales sobre Tyler.-- 3. Tyler en la historia del currículo y en el contexto de la educación estadounidense. III. FORMACION PROFESIONAL: PROBLEMAS DE UNA ARTICULACION ENTRE ECONOMIA Y CURRICULO.-- 1. Tesis central.-- 2. La necesaria vinculación teoría económica-concepción curricular.-- 3. La política educativa: vincular la educaión superior al aparato productivo.-- 4. La expresión de la Universidad de esta política educativa.-- 5. Vinculación educación-empleo.-- 6. A manera de conclusión. IV. EL CURRICULO: DISOLUCION DE UN CONCEPTO ENTRE LA EMERGENCIA DEL PENSAMIENTO NEOCONSERVADOR Y EL DEBATE DE LA NUEVA SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION.-- 1. El neoliberalismo: hacia el siglo XXI.-- 2. La traducción del pensamiento neoliberal en la política educativa.-- 3. Hacia la disolución del concepto currículo.