Atención educativa al alumnado con dificultades de visión / Amparo Miñambres Abad.
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Idioma: Español Series Escuela y necesidades educativas especialesDetalles de publicación: Málaga : Aljibe, 2004Descripción: 120 p.: il., tablasTema(s): Clasificación CDD: - 371.911 M 646
| Tipo de ítem | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Reserva de ítems |
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Libro : 7 días de préstamo
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Colección General | 371.911 M 646 ej. 2 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 2 | No devuelto | ||
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Libro : Préstamo diario y de fin de semana
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Colección General | 371.911 M 646 ej. 1 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible |
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| 371.9 M 868 ej. 2 Teoría y práctica de la educación inclusiva / | 371.9 S 252 ej. 2 Atención educativa al alumnado con dificultades en lectura y escritura / | 371.91 U 44 ej. 2 La UNGS y el abordaje de la discapacidad / | 371.911 M 646 ej. 2 Atención educativa al alumnado con dificultades de visión / | 371.912 V 42 ej. 2 Estrategias de prealfabetización para niños sordos / | 371.92 G 284 ej. 2 Atención educativa al alumnado con dificultades de cognición / | 372 S 116 ej. 2 Saber leer / |
Incluye bibliografía y anexo
De la educación especial a las necesidades educativas especiales. La escuela inclusiva como pasarela a una sociedad, en donde la equidad y la alteridad estén reconocidas -- Hijos ahora, alumnos después, más tarde adultos... siempres ciudadanos sujetos que presentan dificultades de visión de diversos grados. ¿Qué significa y que supone...? Problemática que presentan -- La respuesta educativa. Intervención psicopedagógica. La tríada familia, escuela, sociedad... como agentes interventores en el proceso de paliar las dificultades visuales que presentan estos sujetos -- Educación, tecnología y comunicación. Las TICS al servicio de los alumnos con dificultades graves de visión y/o ceguera.
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