La educación ¿cómo enfrentar el desafío? Norberto Fabián De Maio, María Sandra Martínez Filomeno, Hildebrando Luque Freire, Hugo Díaz Díaz ; coordinación Gladys Alicia Esperanza ; edición maría del Carmen Caeiro
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Fabricante: Buenos Aires Santillana 2005Descripción: 200 páginas ilustraciones, cuadros, fotografías 28 cmTipo de contenido: - texto
- sin mediación
- volumen
- 950460949X
- 371.144 D 316
Contenidos parciales:
Historia y conceptos de la evaluación - Una práctica sin neutralidad posible - Conceptualización de la evaluación - Propósitos y funciones de la evaluación - Instancias de evaluación - Paradigmas en la evaluación - Formas de evaluación - Paradigma tradicional de la evaluación - Paradigma moderna de la evaluación - Usos y abusos de la evaluación - Herramientas para la evaluación -- Conocimientos a evaluar y condiciones a evaluar y condiciones de la evaluación - Técnicas de evaluación - Instrumentos de evaluación - Derivaciones de la evaluación
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Libro
|
Biblioteca Puiggrós | Biblioteca Puiggrós | Colección General | 371.144 D 316 ej. 1 (Navegar estantería(Abre debajo)) | ej. 1 | Disponible | 053437 |
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Incluye CD
Historia y conceptos de la evaluación - Una práctica sin neutralidad posible - Conceptualización de la evaluación - Propósitos y funciones de la evaluación - Instancias de evaluación - Paradigmas en la evaluación - Formas de evaluación - Paradigma tradicional de la evaluación - Paradigma moderna de la evaluación - Usos y abusos de la evaluación - Herramientas para la evaluación -- Conocimientos a evaluar y condiciones a evaluar y condiciones de la evaluación - Técnicas de evaluación - Instrumentos de evaluación - Derivaciones de la evaluación
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