Estrategias de prealfabetización para niños sordos / Silvana Veinberg ; Marisa Macchi.
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Series Dis-capacidadDetalles de publicación: Buenos Aires : Ediciones Novedades educativas, 2005Edición: 1a. edDescripción: 220 p. ilTema(s): Clasificación CDD: - 371.912 V 42
Contenidos:
Introducción -- Primera parte. Fundamentación: Capítulo I: Tendencias actuales en la educación de los niños sordos -- Capítulo II: Características generales de la lengua de señas argentina (LSA) -- Capítulo III: Adquisición de una lengua -- Capítulo IV: La enseñanza de español como lengua segunda -- Capítulo V: El concepto de alfabetización -- Segunda parte. Algunas propuestas didácticas para educación inicial. Capítulo VI: La LSA en la escuela -- Capítulo VII: Definición de unidades por género discursivo -- Capítulo VIII: Guía tématica para docentes de niños sordos en nivel inicial -- Capítulo IX : Planilla de evaluación de resultados.
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Libro : Préstamo diario y de fin de semana
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Biblioteca Puiggrós | Biblioteca Puiggrós | Colección General | 371.912 V 42 ej. 1 (Navegar estantería(Abre debajo)) | ej. 1 | Disponible | 018106 | |||
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Libro : 7 días de préstamo
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Biblioteca Puiggrós | Biblioteca Puiggrós | Colección General | 371.912 V 42 ej. 2 (Navegar estantería(Abre debajo)) | ej. 2 | Disponible | 018107 |
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| 371.911 B 952 ej. 1 Deficiencia visual : | 371.911 M 646 ej. 1 Atención educativa al alumnado con dificultades de visión / | 371.912 T 694 ej. 1 Deficiencia auditiva : | 371.912 V 42 ej. 1 Estrategias de prealfabetización para niños sordos / | 371.92 G 284 ej. 1 Atención educativa al alumnado con dificultades de cognición / | 372 B 942 a ej. 1 Actos de significado : | 372 B 942 a ej. 2 Actos de significado : |
Introducción -- Primera parte. Fundamentación: Capítulo I: Tendencias actuales en la educación de los niños sordos -- Capítulo II: Características generales de la lengua de señas argentina (LSA) -- Capítulo III: Adquisición de una lengua -- Capítulo IV: La enseñanza de español como lengua segunda -- Capítulo V: El concepto de alfabetización -- Segunda parte. Algunas propuestas didácticas para educación inicial. Capítulo VI: La LSA en la escuela -- Capítulo VII: Definición de unidades por género discursivo -- Capítulo VIII: Guía tématica para docentes de niños sordos en nivel inicial -- Capítulo IX : Planilla de evaluación de resultados.
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