Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
05868nam a22006497c 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
177324 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
arresunl |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20241029110539.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
200109s2019 ag frm 001 0 spa d |
| 024 7# - IDENTIFICADOR DE OTROS ESTÁNDARES |
|---|
| Número estándar o código |
https://doi.org/10.18294/rdi.2021.177324 |
| 035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA |
|---|
| Número de control de sistema |
(arresunl)177324 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
arresunl |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
arresunl |
| Normas de descripción |
rda |
| -- |
GABRIEL MIRANDA |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 044 ## - CÓDIGO DEL PAÍS DE LA ENTIDAD EDITORA/PRODUCTORA |
|---|
| Código MARC del país |
ag |
| 082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
TE 305.23 |
| Número de documento/Ítem |
M 852 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Filiación |
Universidad Nacional de Lanús. Departamento de Salud Comunitaria. |
| 9 (RLIN) |
43704 |
| Nombre de persona |
Moretti, María Constanza |
| 242 14 - TÍTULO TRADUCIDO POR EL CENTRO/AGENCIA CATALOGADOR |
|---|
| Título |
The cyberbullying as an expression of the cirtual sociability |
| Código de lengua/lenguaje del título traducido |
eng |
| 245 13 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
El ciberbullying como expresión de la sociabilidad virtual |
| Mención de responsabilidad, etc. |
María Constanza Moretti; director Damián Herkovits |
| 264 #3 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
Remedios de Escalada |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante |
UNLa. Maestría en Epidemiología, Gestión y Políticas de Salud |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2019 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Dimensiones |
141 páginas |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Nombre/término del tipo de medio |
sin mediación |
| Código del tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Nombre/término del tipo de soporte |
volumen |
| Fuente |
rdacarrier |
| Código del tipo de soporte |
nc |
| 502 2# - NOTA DE TESIS |
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| Tipo de título |
Tesis presentada como requisito final para la obtención del Título de Magister en Epidemiología, Gestión y Políticas de Salud de la Universidad Nacional de Lanús |
| Información miscelánea |
Jurado: Suely Deslandes, Lorena Saletti-Cuesta, Victoria Kandel |
| 520 3# - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
El ciberbullying es una agresión virtual entre pares cuya prevalencia varía entre el 10% y el 40% a nivel mundial. En Argentina, un estudio en 2016 indica que el 20% de adolescentes de 13 a 18 años experimentó ciberbullying. Gran parte de la bibliografía académica sobre esta agresión se dirige a identificar factores de riesgo en las personas agresoras o agredidas y a elaborar modelos predictivos de comportamiento, lo cual limita el análisis desde un enfoque relacional como requiere la violencia. Esta tesis es una meta-etnografía, que consiste en una síntesis de investigaciones únicamente cualitativas para abordar un fenómeno en profundidad y elaborar una interpretación nueva que contribuya a su comprensión. Las búsquedas se realizaron en las bases de bibliografía científica BVS, PubMed, SciELO y Scopus, y se conformó un corpus de análisis de 33 artículos que investigaron ciberbullying con metodología cualitativa. En los resultados se describen los discursos y experiencias de adolescentes sobre el ciberbullying como una práctica usual de su sociabilidad virtual. Asimismo, se describen las expresiones de ciberbullying, los motivos desencadenantes, las experiencias como personas agresoras, agredidas y observadoras, y las características del espacio virtual que permiten que se lleve a cabo esta agresión. Se analiza el ciberbullying como un mecanismo de producción, reproducción y disputa de relaciones de poder entre pares en un espacio común de sociabilidad, en el cual los y las adolescentes construyen su identidad a partir de procesos de identificación y oposición, atravesados por la búsqueda de reconocimiento social y la performatividad de género |
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|---|
| Sumario, etc. |
Cyberbullying is a virtual aggression between peers whose prevalence varies between 10% and 40% worldwide. In Argentina, a study in 2016 indicates that 20% of adolescents aged 13 to 18 years experienced cyberbullying. Much of the academic literature on this aggression is aimed at identifying risk factors in aggressors or assaulted people and developing predictive models of behavior, which limits the analysis from a relational approach as violence requires. This thesis is a meta-ethnography, which consists of a synthesis of only qualitative research to address a phenomenon in depth and develop a new interpretation that contributes to its understanding. The searches were conducted on the basis of scientific literature BVS, PubMed, SciELO and Scopus, and a corpus of analysis of 33 articles that investigated cyberbullying with qualitative methodology was formed. The results describe the discourses and experiences of teenagers about cyberbullying as a usual practice of their virtual sociability. It also describes the expressions of cyberbullying, the triggers, experiences as aggressors, assaulted and observers, and the characteristics of the virtual space that allow this aggression to take place. Cyberbullying is analyzed as a mechanism of production, reproduction and dispute of power relations between peers in a common space of sociability, in which adolescents build their identity from identification and opposition processes, crossed by the search for social recognition and gender performativity. |
| 650 17 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
43705 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Ciberacoso |
| Fuente del encabezamiento o término |
DECS |
|
|---|
| 9 (RLIN) |
43735 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Cyberbullying |
| Fuente del encabezamiento o término |
DECS |
|
|---|
| 9 (RLIN) |
43736 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Adolescent |
| Fuente del encabezamiento o término |
DECS |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Adolescente |
| Fuente del encabezamiento o término |
DECS |
| 9 (RLIN) |
35394 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Violencia |
| Fuente del encabezamiento o término |
DECS |
| 9 (RLIN) |
12351 |
|
|---|
| 9 (RLIN) |
43380 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Violence |
| Fuente del encabezamiento o término |
DECS |
|
|---|
| 9 (RLIN) |
12927 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Relaciones interpersonales |
| Fuente del encabezamiento o término |
DECS |
|
|---|
| 9 (RLIN) |
43738 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Interpersonal relations |
| Fuente del encabezamiento o término |
DECS |
|
|---|
| 9 (RLIN) |
43739 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Relações interpessoais |
| Fuente del encabezamiento o término |
DECS |
|
|---|
| 9 (RLIN) |
43730 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Revisión |
|
|---|
| 9 (RLIN) |
43731 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Review |
|
|---|
| 9 (RLIN) |
43732 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Revisão |
|
|---|
| 9 (RLIN) |
43745 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Medios de comunicación sociales |
|
|---|
| 9 (RLIN) |
43747 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Mídias sociais |
|
|---|
| 9 (RLIN) |
43746 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Social media |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| 9 (RLIN) |
42646 |
| Nombre de persona |
Herkovits, Damián |
| Término indicativo de función/relación |
director |
|
|---|
| 9 (RLIN) |
28267 |
| Nombre de persona |
Ferreira Deslandes, Suely |
| Término indicativo de función/relación |
jurado |
|
|---|
| 9 (RLIN) |
43741 |
| Nombre de persona |
Saletti-Cuesta, Lorena |
| Término indicativo de función/relación |
jurado |
|
|---|
| 9 (RLIN) |
42968 |
| Nombre de persona |
Kandel, Victoria |
| Término indicativo de función/relación |
jurado |
| 856 41 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
|---|
| Identificador Uniforme del Recurso |
https://doi.org/10.18294/rdi.2021.177324 |
| Texto de enlace |
https://doi.org/10.18294/rdi.2021.177324 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Dewey Decimal Classification |
| Tipo de ítem Koha |
Tesis |
