Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
01866nam a2200373Ia 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
8100 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20190820144138.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
161219s9999||||xx |||||||||||||| ||spa|| |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro/agencia transcriptor |
arresunl |
| Centro catalogador/agencia de origen |
arresunl |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 044 ## - CÓDIGO DEL PAÍS DE LA ENTIDAD EDITORA/PRODUCTORA |
|---|
| Código MARC del país |
sp |
| 082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
796.07 |
| Número de documento/Ítem |
O 87 |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
La otra cara de la enseñanza. La Educación Física desde una perspectiva crítica / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
coordinadores: Álvaro Sicilia Camacho y Juan-Miguel Fernández-Balboa |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
|---|
| Mención de edición |
1a ed. |
| 260 3# - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Barcelona : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Inde publicaciones, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2005 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
175 p. |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Incluye información acerca de los autores |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
Introducción: La otra cara de la enseñanza en la Educación Física -- La cara oculta de los formadores de profesores de Educación Física -- La formación colaborativa en el profesorado de Educación Física -- Planificar el futuro, contra antecedentes poderosos y presentes precarios -- Escenarios y biografía en la configuración de la mirada pedagógica -- Reflexiones sobre pedagogía y principios: un diálogo entre dos educadores de maestros -- La auto-evaluación como práctica promotora de la democracia y la dignidad -- La pedagogía crítica: una cuestión de política (y de ética). |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
12817 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Educación física |
|
|---|
| 9 (RLIN) |
14992 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Formación de formadores |
|
|---|
| 9 (RLIN) |
12828 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Enseñanza |
|
|---|
| 9 (RLIN) |
10160 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Educación |
|
|---|
| 9 (RLIN) |
12463 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Pedagogía |
| 653 2# - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
INDE |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Sicilia Camacho, Álvaro |
| Término indicativo de función/relación |
coordinador |
| 9 (RLIN) |
23615 |
|
|---|
| Nombre de persona |
Fernández-Balboa, Juan-Miguel |
| Término indicativo de función/relación |
coaut. |
| 9 (RLIN) |
21510 |
|
|---|
| Nombre de persona |
Fraile Aranda, Antonio |
| Término indicativo de función/relación |
coaut. |
| 9 (RLIN) |
19107 |
|
|---|
| Nombre de persona |
Hickey, Christopher |
| Término indicativo de función/relación |
coaut. |
| 9 (RLIN) |
21511 |
|
|---|
| Nombre de persona |
Martínez Álvarez, Lucio |
| Término indicativo de función/relación |
coaut. |
| 9 (RLIN) |
21512 |
|
|---|
| Nombre de persona |
Muros Ruiz, Beatriz |
| Término indicativo de función/relación |
coaut. |
| 9 (RLIN) |
21513 |
|
|---|
| Nombre de persona |
Pascual Baños, Carmina |
| Término indicativo de función/relación |
coaut. |
| 9 (RLIN) |
21514 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Tipo de ítem Koha |
Libro |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Dewey Decimal Classification |
